4月29日上午8 时，历史文化学院旅游系郝晨老师以《毕业论文写作》为题开展观摩课教学。教学院长李志刚教授、旅游系主任杨庆老师、历史系主任周鑫老师，以及多位旅游系和历史系教师们参与听课，课后各位老师们围绕课程质量展开深度评课研讨，为旅游系学术类课程教学优化提供了实践样本。
观摩课上，郝老师立足旅游专业特色，以 “研究方法落地 - 论文规范呈现” 为核心主线，将“问卷调查法”作为贯穿全程的实用教学重点，精准对接旅游专业毕业论文中常用的实证研究需求。课程开篇通过旅游市场调研、景区游客满意度分析等行业真实案例导入，结合往届学生在问卷设计中出现的逻辑混乱、量表选择不当等问题，分三大模块系统讲解：一是问卷法基础理论，涵盖适用场景、核心原则及数据收集优势；二是常见量表类型，重点解析李克特量表、语义差异量表在旅游研究中的具体应用；三是问卷设计实操方法，从问题编制逻辑、选项设置技巧到信效度检验要点进行分步拆解。课堂中融入 “分组模拟问卷设计” 互动环节，引导学生结合旅游景区规划、旅游消费者行为分析等专业方向，现场完成针对性问卷框架设计，实操性极强，现场反馈积极。
评课环节氛围热烈，参与教师从教学设计、内容衔接、互动效果等维度展开评议。老师们充分肯定了课程 “理论 + 实践 + 专业适配” 的教学模式，认为其精准把握了旅游专业毕业论文写作的核心痛点，尤其对聚焦 “问卷调查法” 这一实用研究方法、结合行业案例深化教学的创新做法表示高度认可。同时，针对量表类型讲解的详略分配、实操练习的时间把控等方面提出建设性意见，围绕 “如何提升本科生学生问卷设计的科学性”“怎样将研究方法教学与毕业论文论文写作全流程结合” 等问题形成多项共识。
此次活动既是旅游系教师教学能力的集中展示，也是集体教研智慧的凝聚过程。通过 “观摩 + 评课”的双向互动，有效促进了教师间的教学经验交流，为进一步完善学术类课程教学体系、提升人才培养质量奠定了坚实基础。未来，旅游系将持续推进此类教研活动，助力教学改革向纵深发展。
课堂教学
评课环节