2026年10月24日—25日，第四届全国高等师范院校历史教师教育论坛暨“历史课程与教学论”课程与教材建设研讨会在北京师范大学珠海校区举行。本次会议由北京师范大学历史学院、未来教育学院主办，以“新时代历史教师教育高质量发展与育人创新实践”为主题，汇聚全国多所师范院校专家学者、基础教育一线专家，围绕历史教师教育课程教材建设、中学历史核心素养教学、师范生教学能力培养、研究生学位论文质量建设等议题开展研讨交流。会议设置主旨发言环节，北京师范大学马卫东教授、四川师范大学陈辉教授先后作主旨分享，为与会人员带来前沿学术引领。我院教师吴丹带领2025级学科教学（历史）专业硕士研究生严虎成受邀参会。吴丹老师在分论坛作学术报告，并担任中学（中职）历史教育分论坛评议人；严虎成同学在研究生学位论文开题报告指导环节作开题汇报。
10月24日下午，中学（中职）历史教育分论坛第一场举行，由四川师范大学陈辉教授主持。我院吴丹老师作题为《基于“问题链”的高中历史教学设计——以〈马克思主义的诞生与传播〉为例》的学术报告。报告立足新课标背景，针对当前历史课堂设问碎片化、探究层次不足、史料与问题相脱节等教学现实问题，构建层级递进的问题链教学框架，结合课例展示问题链在理论性较强的历史课堂当中的实施路径与优化策略，为落实历史学科核心素养提供实践参考，报告引发与会同行热烈交流探讨。
10月25日上午，中学（中职）历史教育分论坛第二场如期开展，由首都师范大学杨朝晖教授主持。本场聚焦数字技术赋能历史教学、单元教学、场馆学习、作业命题改革等前沿议题，多位来自高校与中学一线的教育工作者分享研究成果。我院吴丹老师与东北师范大学张卓鸿、苏州大学冯世明老师共同担任本场评议。评议过程中，评议专家充分肯定各项报告的创新价值，结合中学历史教学实际，就研究视角、案例实施、素养落地路径等方面提出建设性意见，同现场与会人员开展充分的学术互动。
10月25日下午，研究生学位论文开题报告指导环节进行。严虎成同学作《数智时代大别山革命回忆史料运用于高中历史史料实证教学的实践研究》开题汇报。该选题立足数智时代教育发展背景，深度挖掘大别山革命老区红色史料资源，探索革命回忆史料赋能高中“史料实证”核心素养培育的实施路径。汇报结束后，东北师范大学施晓静教授对此开题报告进行重点点评，充分肯定选题的时代价值与现实意义，并围绕研究框架搭建、革命回忆史料的甄别取舍、教学实践方案落地等方面提出具体、建设性修改意见，为后续学位论文的研究推进明晰了方向。
借助本次全国性高水平学术平台，我院师生同全国各地高校研究者、基础教育一线专家开展深度对话，拓宽学术视野，吸收国内历史教师教育改革先进经验。今后，我院将持续鼓励师生参与高层次学术交流，坚持教研相长，深化历史学科教师教育教学改革，持续提升历史师范生、教育硕士培养质量，助力新时代卓越历史教师培育。（撰稿人：吴丹、严虎成）